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折叠门模型:“北大美学研究丛书”出版座谈会

发布时间:2019-03-29 16:07| 有79位朋友查看

简介:本报讯由北京大学哲学系、商务印书馆、四川人民出版社联合主办的“北大美学的道路与使命——‘北大美学研究丛书’出版座谈暨青年美学论坛工作坊”近日在北京大学人文学苑举行……

  本报讯由北京大学哲学系、商务印书馆、四川人民出版社联合主办的“北大美学的道路与使命——‘北大美学研究丛书’出版座谈暨青年美学论坛工作坊”近日在北京大学人文学苑举行。

  据介绍,由章启群教授主编的“北大美学折叠门模型:“北大美学研究丛书”出版座谈会研究丛书”涵盖了汉语学界内中西方美学研究的主要问题和领域,已出版三辑共十本,包括《百年中国美学史略(增订本)》《康德共通感理论研究》《春秋前审美观念的发展》《意义的本体论——哲学解释学的缘起与要义》《艺海捉象——中国艺术丛论》《论魏晋自然观——“中国艺术自觉”的哲学考察》《画纸上的道境:黄公望和他的〈富春山居图〉》《循美之路——基督宗教本体形上美学研究》《审美与救赎——奥古斯丁美学思想研究》《光与色——从笛卡尔到梅洛庞蒂》,即将出版的有《庄子·齐物论篇研究——以“我”与“物”的关系为中心》《基于逻各斯的亚里士多德〈诗学〉研究》《轹古以切今——清代美学疏论》。

  从中国悠久的历史传统和现实的时代思潮两个视角的交汇中,审视美学在中国的命运,透过表面的吊诡,仍不难看到一种巨大的能量在推动其前行。美学曾经出现的繁荣景象与二十世纪中国美学传播的复杂历史中,都有深刻的原因。揭示这些原因,才能找到出路与方向。张法、祝东力、刘成纪、吴琼、韩德民等学者,从自身经历与治学之路出发就以上问题进行了深入探讨。座谈和论坛不仅展示了美学研究在关键问题和核心领域的最新成果及研究范式,也反映出对北大美学研究传统的承继以及与对当下美学研究现状的深思。(冷雪涵)

  习近平总书记强调,一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好,同时加强研究和利用,让历史说话,让文物说话,在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时,谨记历史的挫折和教训,以少走弯路、更好前进。博物馆不仅具有抢救文化遗产、保存各类文物、珍藏民族记忆、守护中华文明的功能,具有研究、探索、分类、展示、讲述中国故事、传播中国声音的功能,也有文化、文物、旅游行业的作用,而且要承担更多的社会责任,担负更重要的历史使命。要让博物馆实现由“护物”到“化人”的重要转型,由以“藏物为主”到以“育人为主”的转变。

  西安关中民俗艺术博物院在创办之初,就明确地认识到“以物育人”的重要性和必要性,在藏品抢救、保护、研究阶段就充分考虑到,开放后如何用近4万件藏品提高观众的道德情操、远见卓识、才能技艺、知识学问、审美能力等方面的问题。

  习近平总书记在看望参加全国政协十三届二次会议的文艺界、社科界委员时强调,文化文艺工作者、哲学社会科学工作者都肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责,承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命。作为重要的文化教育阵地,博物馆应办成也能够办成滋养道德、提高见识、丰富才华、增加知识、培育美感的“大学校”。在实施过程中,博物馆应发挥各自优势特色,扬长避短,绝不能千篇一律、千馆一面。

  要充分注意博物馆这类“学校”与正规大中小学教育的区别,即博物馆不能代替也无法代替普通学校的教育功能,普通学校也同样不能代替博物馆的教育功能,二者各有优势,应取长补短,相辅相成,相得益彰。

  要充分保持和发挥博物馆实践性、参与性、直观性、趣味性、生动性、形象性等共性特征,寓教于乐,让历史发言,让文物说话,让讲解者深度发挥,让参观者独立体悟。

  要充分发挥博物馆藏品、地域、时间等方面的特殊性、差异性,因材施教,因物化人。各级博物馆主管部门应一视同仁、大力扶持、公正评价,让博物馆像其他普通学校一样得到各级政府的关心、爱护、帮助。

  要根据博物馆实际制定不同的管理措施,建立各种层次的评估标准,让博物馆各显其能,健康发展,为教育事业增添生力军,为新时代社会主义精神文明建设作出更大贡献。

  (作者:王勇超,系全国人大代表、西安关中民俗艺术博物院院长)

  家国情怀是一种高贵的人文精神,它以君子为标准,追求身与心的和谐、人与人的和谐、人与天的和谐。它的爱是优雅的,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”;它的情是博大的,“与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序”。这份情、这份爱,数千年来流淌在中华民族的血液里,成为中华民族生生不息、流光溢彩的核心动力。我们要做新时代的君子,要以文化自觉达文化自信。作为教师,要以君子的标准要求自己,学高为师,身正为范,传道授业解惑。

  河南省三门峡市卢氏县是国家扶贫开发工作重点县,只有一名教师的“一人一校”深山教学点就有109个。在对信息技术与教育教学深度融合的积极探索后,卢氏县实现了网络课程资源全覆盖,大山里的孩子也能听到全国一流水平的课程。今年的政府工作报告中提到,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。建议首先打破平台资源不能共享的壁垒,整合各级各类教育资源公共服务平台和支持系统。引导解决平台上优质教育资源少的问题,建设各级各类优质教育资源库。尽快完善名师优课服务,形成覆盖所有学科、学段的知识点微课、语言课、PPT等。建议利用教育信息化手段,加强学分银行建设,指导办好开放大学等。

  (本报记者王胜昔、丁艳采访整理)

  历史学家陶晋生《历史的瞬间》同时出版

  本报讯九州出版社近日推出一系列历史类重点图书,包括《黄仁宇全集》及历史学家陶晋生的《历史的瞬间》等。

  2007年,九州出版社首次以16开本出版黄仁宇先生的作品全集,包括黄仁宇先生的学术专著、历史随笔、小说和自传;2012年3月,九州出版社修订增补出版全集第二版,以32开硬皮精装形式问世,将初版时一些散失于全集之外的黄仁宇先生的零星著述进行了搜集整理,增补了初版未曾收入的十多篇文章。凭借黄仁宇先生独特的“大历史”史观和充满魅力的写作手法,全集出版后获得了众多读者的喜爱和追捧。九州出版社在做了充分的市场调研后,于2016年开始陆续以32开简装的装帧形式,以更亲民的价格陆续推出了《万历十五年》《中国大历史》《赫逊河畔谈中国历史》等几册单行本。图书面世后,读者反响热烈。

  2019年元旦刚过,九州出版社一鼓作气,将全集中其余七本同样体现黄仁宇先生“大历史”史观的《放宽历史的视界》《大历史不会萎缩》《地北天南叙古今》《明代的漕运》《十六世纪明代中国之财政与税收》《资本主义与二十一世纪》《黄河青山:黄仁宇回忆录》集中一并推出,以飨读者。

  由九州出版社同时推出的历史学家陶晋生的《历史的瞬间》包括两部分:一部分是作者以通俗的方式写出的十至十二世纪中国的几个瞬间发生的故事,另一部分是对历史人物和史事的讨论与考证,从中可以窥见作者的独到见解。陶晋生,1933年生,历史学家。湖北黄冈人,陶希圣之子。致力于宋辽金史、边疆史、社会史研究,造诣颇深,著有《女真史论》《宋辽关系史研究》等,具有国际影响。(鲁大智)

  全国政协常委、中国美术馆馆长吴为山为今年全国两会准备的提案,全都关乎“美”——加强美育教育及其传播,以“典藏活化”普及优秀传统文化,推动优秀美术作品进教材,加强公共文化管理人才培养……在他看来,这种美是中华文化独特鲜明的内在底蕴之美,是推动五千年文明演进的民族精神之美,是新时代砥砺奋发的情怀追求之美;汇聚起来,就是今天我们坚定文化自信、引领时代风尚的坚实底气,是响应习近平总书记号召、为中华民族伟大复兴培根铸魂的充沛信心。

  2018年全国两会期间,习近平总书记看望参加政协会议的民盟、致公党、无党派人士、侨联界委员,吴为山委员在联组会上以《用经典作品构建人类命运共同体》为题发言。今年全国两会,总书记在政协文化艺术界、社会科学界联组会上的重要讲话更令他激动不已。如何“与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚”?

  “我做雕塑,30多年专注于为中国文化名人造像,深感于这些人物所彰显的中华文化精神。在中国美术馆工作后,更常常为浩瀚经典所凝结的智慧、情怀与创造力沉醉和振奋。我愿为守护、激活、传扬中华文化之美而鼓与呼——以美育美,以情动情,以经典催生经典。”吴为山委员感言。

  新时代的艺术家,当是为人民奉献时代精品的创作者,也是向世界展现祖国文化魅力的传播者。吴为山委员塑造的马克思雕像竖立在德国特里尔,把来自遥远东方的致敬带到了这位伟大思想家的故乡;巴西“中国广场”立起他塑造的孔子铜像,“仁者爱人”的中华文明在异国春风化雨、浸润人心……在他看来,这并非个人的成就与荣耀:“我的作品之所以广受认可,是因为我所依赖、所根植的中国文化受到世界人民喜爱。中国文化的魅力和智慧,应当为全人类所共享。”

  从“中华文化之美”入手,让新时代文艺启迪思想、陶冶情操、温润心灵。于是,在关于美育的提案中,他建议:在各类教育特别是人文社科类教育中注入中国传统美学精神,引导培养具有中华美学的价值、思维和方法;重点提升艺术教育格局与水准,发挥艺术教育在培育和弘扬社会主义核心价值观中的独特作用;重视面向公众的社会教育,让美育融入日常生活,渗入民众内心;培养中华美德进行艺术创作,以大爱之心、大美之艺培养“大德之境”,让“有信仰、有情怀、有担当”的美成为个人的生命底色。

  “中国美术馆有11万余件精品馆藏,是开展大众美育的最好场所之一。我们正在开展‘典藏活化’系列展览,通过对馆藏经典的研究分类、策划展示,熏陶和引导大众,同时激发艺术家的灵感与创新。”吴为山委员介绍。从首展“人民的形象”到“美在新时代”“美美与共”,再到今天献礼祖国70华诞的“民族大团结——全国雕塑艺术作品展”,这些展览每每吸引观众排起长队,从中可见他们对美的渴求、对艺术经典的珍视。

  在关于进一步做好“典藏活化”工作的建议里,吴为山委员从展陈主题的时代性、传播途径的多样性、文化IP的开发利用以及馆藏精品“走出去”等多个维度进行思考。在推进美术精品进教材、培养专业性文化管理人才的提案里,他也处处强调作品反映时代、人才“德才兼备”的重要性。

  “在中华民族漫长历史进程中,美育一直如影随形,成为中国人自我丰富、自我完善的不竭动力。新时代,我们要弘扬中华美育精神,以美立德,以美树人,以美储善,以美启真,用美提升全民人文素养、塑造文化秩序。”吴为山委员强调,“充分彰显新时代中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信之美。”

  (本报记者?王斯敏)


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